INOVASI PROGRAM PENEGUHAN KOMITMEN IDEOLOGI AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN DAKWAH ERA TEKNOLOGI DIGITAL PADA PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KABUPATEN KULON PROGO

Rofingah Rofingah, Mhd. Lailan Arqam

Abstract


Anggota dan kader Muhammadiyah akan memahami ideologi dengan baik melalui inovasi peneguhan yang dilakukan oleh pimpinan. Peneguhan ideologi dilaksanakan dengan tujuan memunculkan generasi dan anggota yang paham dan mengaplikasikannya. Berideologi dalam persyarikatan Muhammadiyah adalah suatu hal yang sangat urgen, dikarenakan ideologi adalah disiplin ilmu yang secara cermat mengeksplorasi ide, metode, dan gambaran mental dengan tujuan memperoleh keyakinan yang akurat dan jujur tentang kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi program peneguhan komitmen ideologi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan yang dilakukan oleh pimpinan daerah Muhammadiyah Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini tenaga administrasi dan pengurus pimpinan daerah Muhammadiyah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan konsep Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian disimpulkan bahwa inovasi program peneguhan komitmen ideologi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan yang dilakukan oleh pimpinan daerah Muhammadiyah Kabupaten Kulon Progo tidak hanya melalui baitul arqam, pengajian, sosialisasi, dan pembinaan. Namun juga melalui metode  lainnya,  yaitu melalui Hari Syiar Bermuhammadiyah (HSB), kuliah kader, kuliah umum, kajian pimpinan setiap malam kamis, pesantren jumasa (jumat malam sabtu) dan pembuatan Kartu Tanda Anggota Muhammadiyah (KTAM).


Keywords


Inovasi, Komitmen Ideologi, Al-Islam, Kemuhammadiyahan

Full Text:

PDF

References


Aceh. M. M. (2018). Pendidikan Ideologi Muhammadiyah Melalui Perkaderan Baitul Arqam Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Mahakarya Aceh. 241–245

Al Faruq, U. (2020). Peluang dan Tantangan Pendidikan Muhammadiyah di Era 4.0. Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam, 18(1), 13–30.

Adiko, J. & Mappiasse, S. (2021). Peran Organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah Dalam Membentuk Sikap Moderasi Beragama Siswa Madrasah Aliyah Tanamon Kecamatan Sinonsayang,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan [FTIK] IAIN Manado, 3(2), 1-9.

Anshori, A. 2017). Problematika Perkaderan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM),” Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah, 15(1), 1–11

Argenti, G. (2017). Civil Society Dan Politik Moral Muhammadiyah. Jurnal Politikom Indonesia, 2(2), 82–104

Bakry, M. M.. (2019). Tajdid dan Taqlid. Jurnal al-Asas, 3(33), 57–72.

Damayanti, M., Wahyuni, E. T., Amelia, S., & Subarkah, M. A. (2023). Peran Pendidikan Muhammadiyah Dalam Peluang Dan Tantangan Di Era Digital,” Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, 8(2), 2528–2492.

Danuri, M. (2019). Perkembangan dan Transformasi Teknologi Digital. Infokam, 15(2), 116–123

Djauhari, A. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Al Islam Dan Kemuhammadiyahan Dengan Metode Shibghah. Instruksional, 2(2), 93–102.

Effendi, B & Imani, M. F. (2022). Latihan Dasar Kepemimpinan untuk Penguatan Jiwa Kepemimpinan pada Ikatan Pelajar Muhammadiyah. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 22–25.

Fadillah, D. (2009). Strategi Komunikasi Pembentukan Budaya Organisasi.

Furqoni, R. (2016). Studi Kritis Terhadap Sistem Perkaderan Muhammadiyah Sebagai Sistem Penyiapan Kader Muhammadiyah. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 1–19.

Hakim, I & Muslikhati. (2022). Model Gerakan Ekonomi Muhammadiyah Pasca Muktamar ke 47 Muhammadiyah’s Economic Movement Model Post-47th Congress. Jurnal Sinar Manajemen, 9(2), 325–334.

Hal, A., Gani, A. A., Arrahman, R., & Islam, A. (2019). Penerapan Baitul Arqam untuk Peningkatan Nilai Al Islam dan Kemuhammadiyah bagi Dosen Universitas Muhammadiyah Mataram. Aksiologiya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 141–147

Hidayat, M. C. (2019). Benturan Ideologi Muhammadiyah; Pertarungan Ideologi Moderat Versus Radikal. Afkaruna, 15(2), 13-24

Hidayat, F. (2017). Pertumbuhan Ideologi Pendidikan di Era Reformasi (Kajian terhadap Ideologi Pendidikan di Kuttab Al Fatih Purwokerto). LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 8(2), 85-96

Junaidi, M., Jannah, R., & Hantoro, A. T. (2018). Revitalisasi Ideologi Muhammadiyah dalam Penguatan Kader Persyarikatan. Tajdida, 16(2), 14-27

Kahfi, M. (2020). Peranan Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam Berkemajuan di Era Modern. Al-Risalah, 11(2), 110–128

Kasmawati & Muis, A. A. (2020). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Ikatan Pelajar Muhammadiyah (LPM) terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas VIII SMP Muhammadiyah Parepare. AAl-Ibrah, 9(2), 113-122.

Marsudi, M. S., & Zayadi, Z. (2021). Gerakan Progresif Muhammadiyah dalam Pembaharuan Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan di Indonesia. Mawa Izh Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 12(2), 160–179.

Muchlas. (2022). Dakwah Muhammadiyah dalam Masyarakat Digital: Peluang dan Tantangan.

Nurhayati, R. dkk. (2023). Muhammadiyah Sebagai Gerakan Sosial Dan Ekonomi ( Studi Pimpinan Daerah Muhammadiyah Sinjai ). Journal of Islamic Education and Social Science, 23–35.

Nurhayati. (2018). Muhammadiyah dalam Perspektif Sejarah, Organisasi, dan Sistem Nilai. Bantul Yogyakarta: TrustMedia Publishing

Quraisy, H. (2019). Gerakan Sosial Muhammadiyah di Kabupaten Wajo. Muhammadiyah Social Movement in Wajo District, 1(1), 1-9

Sarianti, B. (2023). Strategi Muhammadiyah Dalam Menghadapi Pelemahan Ideologi Dan Doktrin Bagi Anggota Persyarikatan. El-Ta’dib, 3(1), 388–397

Subando, J., Samsuri, M., & Muslimin, E. (2023). Konstruk Ideologi Muhammadiyah: Fondasi Pengembangan Instrumen Pengukuran Kekuatan Ideologi Muhammadiyah. Pawarta: Journal of Communication and Da’wah, 1(1), 1–12

Sukti, S. (2021). Kaderisasi Kepemimpinan Muhammadiyah Kalimantan Tengah, 1st ed. Jawa Tengah.

Wahyuni, A., Shofiyah, N., & Abdullah, M. (2022). Peneguhan Ideologi Muhammadiyah Melalui Pendekatan Experiental Learning Berbasis Online. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cahaya Mandalika, 3(2), 28–33.

Yuanita & A. Saputra. (2023). Effectiveness of Integrated Al-Islam and Muhammadiyahan Learning Semester Holiday Internship Program (PMLS) at Persyarikatan as Strengthening understanding of Muhammadiyah Ideology. Halaqa: Islamic Education Journal, 7(2), 92–104

Yusanto, Y. (2019). Ragam Pendekatan Penelitian Kualitatif. Journal of Scientific Communication (JSC), 1(1), 1-13




DOI: https://doi.org/10.37598/pjpp.v11i1,%20April.1945

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
Pedagogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh by Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Based on a work at http://ejournal.unmuha.ac.id/index.php/pedagogik.